课程组织形式有哪些

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“课程组织形式”是教师资格证考试和教师招聘考试中重要的知识点，主要为“教育理论”的考点，多以选择题的形式出现。小编为各位考生整理了关于“课程组织形式”的相关内容，温故而知新哦！

“课程组织形式”一般指“课程内容的组织方式”主要有直线式和螺旋式、纵向组织和横向组织。

1、直线式

“直线式”，指把课程内容组织成一条在学科知识逻辑上前后联系的"直线"。简单来说，就是学科课程内容的组织呈直线前进，前面安排过的内容不在后面呈现。例如，英语单词的学习。

2、螺旋式

“螺旋式”，指在不同单元、阶段或同课程门类中，课程内容重复出现、螺旋上升、逐渐扩大知识面，加深知识难度。例如，三角形内角和为180°，小学时学习测量、画图，中学时学习证明。

3、纵向组织

“纵向组织”指按照学科知识的逻辑顺序，从已知到未知、从简到繁、从具体到抽象等先后顺序来组织编写。

4、横向组织

“横向组织”指打破小学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生心理发展阶段需要探索的、社会最为关心的问题为依据来组织编写教材内容，构成相对独立的专题。

根据课程内容的组织形式，可以将课程分为分科课程和综合课程；而根据课程的实施要求进行划分，则分为必修课程和选修课程。

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