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湖南特岗的小伙伴们看过来,
在紧张的备考阶段,
小编今天给大家送来说课高分技巧,
小本本准备好了吗?
做笔记啦!!!
什么是说课?
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计。简单说,说课就是说教什么?怎么教?为什么要这样教?
说课高分技巧
1. 声音洪亮有抑扬
2. 逻辑清晰有亮点
3. 语言表达流畅,教学流程完整
4. 教学目标、教学重难点把握得当
5. 教学方法使用得当
6. 板书设计图文并茂,布局合理
7. 教姿教态大方得体
万能说课模板
开场白:各位考官大家好!我是X号考生,下面我将从说教材、说学情、说教学法、说教学过程、说板书设计这几个方面进行我的说课。
一、说教材
(一)说教材的位置、作用和地位
教材是分析上好一堂课的前提条件,在正式内容开始之前,先谈一谈我对教材的理解:
《___》XX年级,第__单元第X课,是XX的重要内容之一。一方面,这是在学习了的基础上,对……的进一步深入和拓展;另一方面,又为学习……新知识奠定了基础。有利于提高学生……能力。
(二)说教学目标
根据上述教材结构与内容分析,依据课程标准,考虑到学生已有的认知结构、心理特征,我确定了以下教学目标:
(三)说教学重难点
根据以上对教材的地位和作用的分析,结合新课标对本节课的要求,我将本节课的重点为……教学难点为……
二、说学情
为了更好的引导学生,我们必须深入研究学生的身心特点,X年级的学生……(学情)
三、说教学方法
为了让学生更好的融入本课的学习,考虑到××阶段学生的现状,为了激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。我拟采用以下教学方法……
四、说教学过程
下面主要谈谈我对本课教学过程的设计:
1.在新课导入的环节,我将采取……导入的方式,快速集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣。
2.在讲授新课的过程中,为了突破重难点,引导学生掌握……我将……
3.简单扼要的巩固,可使学生更深刻地理解××理论在实际生活中的应用。我会采取××的形式,这样做可以使××,达到××的效果。
4.课堂小结:可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的知识。
5.布置作业:针对学生素质的差异,我进行了分层训练,这样做既可以使学生掌握基础知识,又可以使学有余力的学生有所提高,促进学生全面发展。
五、说板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计,我的板书如黑板所示,能及时地体现教材中的知识点,以便于学生能够理解掌握。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”更多个人能力的提升还需要小伙伴们自己的不断练习,不断突破,无法突破说课瓶颈,无法找到备考方向,大家就需要专业的面试老师给予指导,金标尺教师助你一站成师。
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